首都师范大学教学设计与教学模式实验室，是以教师剧场和六间小组实验室为物理环境，实现双项（一对一、一对多、多对多）音视互动性强的系统集成建设，由北京赛迪时代信息产业股份有限公司组建、安装、调试。

一、建设需求分析

1、建立一个基于校园数字化微格教室的智能化管理和应用的控制系统，具有教学、会议、综合活动等项目功能，提供教学、实验、科研相应的各种服务。

2、能够与外界进行广域网的连接，提供、享用各种信息服务（与学校内资源网相连、与国内外著名站点相连……）。

3、小组实验室能够与其它小组实验室、教师剧场视频信号任意切换，原有的计算机不直接控制。

4、教师剧场的电视墙可以多路视频信号对多屏、一路视频信号对一屏或全屏功能，显示模式分成五种方式进行组合切换。

为了实现上面几点，必须对数字化设备有相当了解，并能够充分利用校园的实际情况，设计完善的方案。

二、教室剧场简介

教室剧场是以中央控制系统为核心，将摄像机、实物视频展示台、大屏幕投影机、录像机、录音机、影碟机等多种文字与图像载体有机结合，构成的现代化的视听教学环境。该系统采用单片机多机通讯、多功能界面控制、液晶显示、红外编码等技术，通过触摸面板可对各种被控设备进行有效地操作或控制。根据教室剧场和教室的要求，系统对录像机、影碟机、录音机、功率放大机、视频展示台、摄像机、投影机、电动银幕、窗帘等设备的电源和基本操作进行了界面仿真（界面也可根椐实际组合进行相应的变动），操作简单。该系统对被控设备没有特殊要求，用户可根据自己的需要选择合适的设备，而且还可适用于其它多设备集中控制的场所。

三、实现功能

赛迪时代教室剧场教学系统是根据学校的要求设计的，其实现的功能主要包括以下几个方面：

1、通过主控系统完成对录像机、VCD、计算机、投影仪、电动投影幕等设备所具有的全部动作的操作。(例如：放像、快进、快退、静像、停止及全屏幕计时功能等)。

2、教师在大屏讲课时可以用笔记本和教师PC，通过计算机键盘、鼠标完成对各学科教学课件的演示和计算机软件操作教学。

3、剧场内的计算机联入校园数据网，教师即可在多功能教室调用各种共享资源，以及接入INTERNET带领学生浏览查询网络资源；

4、教师在教师剧场中讲课时，教师剧场前的DLP大屏幕可以替代投影机，大屏的分辨率每一个单元都可以达到3507*1024象素。大屏可分为两个整体画面，互不干扰。教师剧场设计既可以讲课，又可以作为师生会议和娱乐场所。

5、教师在讲完课后，学生可以回到小组实验室进行讨论和交流，每个小组实验室讨论的内容，包括音视频可以同步显示在教师剧场的大屏内。如其中一个小组实验室中所讨论的话题比较经典，教师在教师剧场中发出指令，可以把这一小组讨论的内容发送给其它几个小组实验室作为参考。如其中某一个小组实验室讨论的话题有误，教师可以在剧场中通过视频时时的对这一小组进行指点和纠正。

6、本系统纯属开放式设计，可在以后升级本系统时另行加入播放媒体，以满足学校设备更新和信息资源更新的需要。

四、系统示意图（见图一）

五、系统采用的主要的技术

（1）红外遥控信号编码技术

（2）红外遥控信号的识别技术

（3）红外遥控信号的长距离传输和放大技术

（4）电源远程控制和管理技术

六、赛迪时代教师剧场系统设计的优点

1、先进性。系统技术含量领先于其他同类产品，在同等需求下采用更先进的技术完成功能的实现，在未来几年内都将保持行业内领先的地位；

2、可扩充性。如果学校要加入更多的多功能设备到系统中，则直接追加受控媒体数量来实现；

3、易升级。信息技术发展迅速，新的设备层出不穷，学校可根据需要非常方便地更换更先进的设备。

4、稳定性。系统调试完毕后不受外界非正常因素干扰，线路保障良好，控制灵敏，图像清晰，使用方便；

5、易维护。标准的工程施工图和原理图，在不影响功能的前提下尽量简化不必要的设施，使系统便于检查和维护。